Ⅰ 掌握文言虚词的三大知识点

文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。这里的“相对”可以从两方面理解，一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数量词)的范畴，文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等；二是具体到某一个词，会有虚词的义项，也会有实词的义项，所以不能说哪一个词一定是虚词，它在特定语境中也会作实词的。

一、《考试说明》规定的18个虚词：牢牢掌握

1．分别解释下面两则故事中的“而”“其”的用法。

(1)丞相萧何病，帝临视，因问曰：“如有不可讳，谁可代君者？”何曰：“曹参可。”帝惊而^①闻雷霆，遽问曰：“闻汝二人素不相能，尝相戟指而^②责、顿足而詈。有隙而^③欲荐之，不违君之意乎？”何对曰：“不违也。平心论之，参实乃人杰也。其为人也宽而^④仁，才足傲世，而^⑤可寄国。昔晋祁黄羊外举不避仇，内举不避亲，传为美谈，吾反不如彼也？为臣子者，见贤而^⑥荐之，责也；为君上者，见贤而任之，福也。玉在山而^⑦草木润，渊生珠而崖不枯，上而^⑧用之，国必大治。”帝叹曰：“而^⑨所言，吾必听；而所荐，吾必用。”

答：                                                                        

答案 ①好像；②表修饰；③表转折；④表并列；⑤通假字，通“能”(才能)；⑥表承接；⑦表因果；⑧表假设；⑨第二人称。

(2)狐谓狼曰：“羊肉其^①鲜乎！君其^②有意，叼其^③一而啖之，得饱其^④口福。”狼曰：“其^⑤如猛犬何？”狐闻于犬曰：“羊数詈言，其^⑥言不堪入耳，君乃无所怒，其^⑦无闻邪，其^⑧畏主人邪？及其^⑨嬉逐，愿为一雪其^⑩耻。君其^⑪许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其^⑫无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其^⑬修远矣，护羊愈谨。狐与狼遂去。

答：                                                                       

答案 ①副词，表揣测语气，大概、或许；②连词，表假设，如果；③指示代词，其中的；④第一人称代词，自己的；⑤副词，加强反问语气，又；⑥第三人称代词，它的；⑦⑧连词，连用表选择，是……还是……；⑨第三人称代词，它们；⑩指示代词，那种；⑪副词，加强祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”“还是”；⑫副词，表反问语气，难道、怎么；⑬音节助词，起调节音节作用，不译。

2．判断“者”“也”“而”“乎”“于”在文中的意义。

兵者^①，危道也^②。须戮力同心，切勿如蟹六跪而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君而^③有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于^④蓝而青于^⑤蓝，更胜其父。婉贞博学而^⑥日参省乎^⑦己，非只效书生终日而^⑧思也。三思而后行，故有抗敌之大捷。非而^⑨所谓小女子也，乃巾帼英杰而^⑩。

①者：           ②也：           ③而：         

④于：           ⑤于：           ⑥而：          

⑦乎：           ⑧而：           ⑨而：         

⑩而：         

答案 ①表判断，不译 ②语气词，表判断，不译 ③连词，表假设，如果 ④介词，从 ⑤介词，比 ⑥连词，表递进，而且 ⑦介词，相当于“于”，译为“对” ⑧连词，表修饰，不译，或译为“而” ⑨代词，同“尔”，你 ⑩语气助词，放在句末表示劝告或感叹语，表判断，啊

参考译文

用兵，是欺诈之道。要同心协力，千万不要像螃蟹那样有六条蟹腿两只蟹钳，否则，你凭什么取胜呢？所以冯婉贞说：“诸位如果有意，看我马头的指向就好了。”冯氏虽然小，然而青从蓝草中取得却比蓝草颜色深，冯氏比自己的父亲更胜一筹。冯婉贞广泛地学习并且每天对自己检验反省，不只是效仿一般的书生那样整天思考。多加考虑之后再去实施，所以抵抗敌军能够取得胜利。不是你所说的柔弱女子，而是巾帼英雄啊。

3．判断“以”“则”“其”“所”在文中的意义。

人言蔺相如徒以^①其口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则^②非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则^③却立睨柱，秦王恐其破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其^④仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其^⑤与之。”焉敢如此？

归国，将相失和。途遇廉颇，即转退避，当其^⑥时，何人能如此？门客询以^⑦因，相如则言：“先国家之急而后私仇。”观古今英杰之所^⑧为，其^⑨皆出于此乎？故吾以为，汝其^⑩勿以他人之言为训。

且吾意相如之才，罕有其匹，古今英杰仅其^⑪一二。其^⑫是耶，其非耶？其若是，则^⑬虽见霰雪纷其无垠，亦无恨矣，吾亦无有“悔其^⑭随之而不得极夫游之乐”之憾了。

①以：           ②则：           ③则：         

④其：           ⑤其：           ⑥其：         

⑦以：           ⑧所：           ⑨其：         

⑩其：           ⑪其：           ⑫其：         

⑬则：           ⑭其：         

答案 ①介词，凭借 ②连词，却 ③连词，就 ④副词，表示反问语气，难道 ⑤副词，表示商量语气，还是 ⑥指示代词，那 ⑦介词，拿 ⑧用在动词前，构成名词性词组，指代人或事物 ⑨副词，表示推测语气，大概 ⑩副词，表示祈使语气，一定 ⑪代词，其中 ⑫连词，表示选择关系，是……还是…… ⑬连词，那么 ⑭代词，自己

参考译文

人们都说蔺相如只是凭借他言语的功劳而名垂青史，(但是)依我看来，却不只是单凭言语而已。(当时)蔺相如看秦王并无意偿还赵国城池，就退后几步站立，斜视着柱子，秦王害怕他撞破和氏璧，于是答应他斋戒，因此能够完璧归赵，难道仅仅是言语的功劳吗？如果(我们)与一般人讨论此事，他一定会说：“我还是给他(和氏璧)吧。”怎么敢这样做呢？

回国后，廉颇蔺相如两人失掉和气，不再和睦。(相如)路上遇见廉颇，就转身退让躲避。在那个时候，什么人能这样？门客拿原因来问相如，相如就说：“以国家的急难为先，以私人的恩怨为后。”看古今英雄豪杰所做的事，大概都是出于这个缘故吧。所以我认为，你们一定不要把别人的话作为法则。

况且我猜测相如的才能，很少有能比得上的，古今英雄豪杰只有其中一两个人可比。是这样还是不是这样？如果是这样，那么即使看见雪花纷纷扬扬的样子没有边际也没有什么遗憾，我也不会有“后悔自己跟着他们出来，而不能尽情享受游玩的乐趣”的遗憾了。

4．判断“因”“且”“乃”在文中的意义。

因^①能授官，不以门第取人，且^②不因^③旧制，此乃^④曹操成大业之因^⑤。其常因^⑥人不备，袭取之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因^⑦乘势击破之，成官渡大捷。此亦因^⑧许攸之力而得，此正如因^⑨枯木变为荣木也。途经绍墓，其尚因^⑩众人至前拜祭。其量岂常人可比？因此其得众人之心，以一天下。因其有非常之量，故能就非凡之业。

①因：           ②且：           ③因：         

④乃：           ⑤因：           ⑥因：         

⑦因：           ⑧因：           ⑨因：         

⑩因：         

答案 ①介词，根据 ②连词，而且 ③动词，沿袭

④表判断，是 ⑤名词，原因 ⑥介词，趁着 ⑦连词，于是 ⑧介词，凭借 ⑨介词，经由 ⑩介词，通过

参考译文

根据一个人才能的大小授予他官职，不因为门第高低来录用人才，而且不沿袭旧的规定，这就是曹操成就伟大事业的原因。曹操常常趁人不备，采用偷袭的办法攻打别人，例如乌巢焚粮。这一战役动摇了袁绍的军心，于是曹操趁着胜利追击，攻破了袁绍大军，取得了官渡一战的大捷。这也是凭借许攸的力量而获得的，这一过程犹如经由干枯的树木变成茂密的树木一样。路上经过袁绍的墓，曹操还通过众人带路到墓前祭拜，他的度量难道是常人能比的吗？因为这他得到众人的忠心，来统一天下。因为他有不同寻常的度量，所以能成就不同寻常的事业。

5．判断“乃”“之”在文中的意义。

尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃^①读之^②。至“王师北定中原日，家祭无忘告乃^③翁”一句，大为感佩，其真乃^④忠贞之^⑤士也！然亦有人不齿，乃^⑥曰：“此徒沽名耳。”众人质之以理，其辞穷，乃^⑦不得已而谢。

①乃：           ②之：           ③乃：         

④乃：           ⑤之：           ⑥乃：         

⑦乃：          

答案 ①连词，表承接，于是 ②代词，它 ③代词，你的

④动词，表判断，是 ⑤助词，的 ⑥副词，竟然，却

⑦副词，才

参考译文

(我)曾经听闻陆放翁的志向和气节，全部展现在(省略“于”，在)《示儿》里，于是阅读它。读到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句时，(我)心中大为感动与佩服，陆游真的是忠贞的义士啊！但是也有人(表示)极端鄙视，竟然说：“这个人沽名钓誉罢了。”大家(听了)都用道理质问他，那人无言以对，不得已才道歉。

6．判断“焉”“若”在文中的意义。

崤之战，秦军过崤山之间，见峭峭焉^①，狭狭焉，未料及有伏焉^②，山上大石纷落，但大呼“且焉^③置土石”，别无他法，故致大败。于是余有叹焉^④，骄而轻敌，焉^⑤能不败？如此，纵万军之何加焉^⑥？但以其人之傲，若^⑦斥焉^⑧，则必无颜世上矣。

①焉：           ②焉：           ③焉：         

④焉：           ⑤焉：           ⑥焉：         

⑦若：           ⑧焉：         

答案 ①形容词词尾，……的样子 ②兼词，相当于“于是”或“于之”，在这里 ③兼词，相当于“于何”，在哪里 ④句末语气助词，不译 ⑤疑问代词，怎么 ⑥句末语气助词，呢 ⑦连词，如果 ⑧代词，他们

参考译文

崤山战役，秦军通过崤山山谷，只见山势高峻的样子，山谷狭窄的样子，没有料到在这里有埋伏，山上的大石纷纷落下，他们只是大叫着“况且把泥土石头放在哪里啊”，没有别的办法，因而导致大败。在这件事上我有些感慨，骄傲轻敌，怎能不败呢？像这样，即使有万千兵马又能对他们有什么好处呢？单单是他们的骄纵，如果要斥责他们的话，那么(他们)必然没有脸面再活在(省略“于”，在)世上了。

7．判断“与”“何”“为”在文中的意义。

朝过夕改，君子与^①之，吾亦赞同。今将他人与^②之璧上交，足见其悔过之意，何^③其坚与^④！其与吾等之约，当亦守之。以吾等之力，寇尚难与^⑤也，应使众与^⑥其事，与^⑦慷慨之君子，离奸佞之小人，事乃成。且其雄才伟略，天下无双，若其助寇而不我与^⑧，如之奈何？若弃之，此城能为^⑨我有与^⑩？

①与：           ②与：           ③何：         

④与：           ⑤与：           ⑥与：         

⑦与：           ⑧与：           ⑨为：         

⑩与：         

答案 ①动词，赞许 ②动词，给 ③副词，多么 ④句末语气助词，啊 ⑤动词，对付 ⑥动词，参与 ⑦动词，结交 ⑧动词，帮助 ⑨介词，被 ⑩表疑问，句末语气助词

参考译文

早上犯的错晚上就更正了，君子赞许，我也赞同。如今将别人给他的玉璧上交，足可见他改过的心思是多么坚定啊！他和我们的约定，也应当会信守的。凭借我们这些人的力量，对付贼寇还是很难的，应该让众人共同参与这件事，结交慷慨的君子，远离奸佞小人，这事就能成。况且他的雄才伟略，无下无双，如果他帮贼寇而不帮我们，怎么办呢？如果离弃他，这城还能被我们拥有吗？

精要点拨

《考试说明》规定的常见文言虚词有18个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、也、焉、以、因、于、与、则、者、之。掌握这18个常见文言虚词要注意：

(1)注重课本，系统积累。

虚词题是高考与课本联系最直接、最明显的部分。可以把每一个虚词的不同词性及其不同意义附上课文中的例句，熟记于心。

(2)根据语境分清虚实。

文言虚词主要指代词、副词、介词、连词、助词、叹词。有的虚词兼有一部分实词义，如“之”“与”“因”等，在不同语境中要注意区分。

(3)处理好用法与意义的关系。

虚词学习的重点是意义，难点是用法。考生复习时不应忽视“用法”。所谓“用法”主要指词性，尤其是在句中所起的作用。“用法”决定“意义”，“用法”不同，则“意义”也不同。

(4)注意“常见”与“特殊”。

高考试题考查的文言虚词的用法、意义都是“常见”的，没有触及字词典中列举的冷僻而特殊的用法。因此，应着力于常见虚词的“常见”用法，不可眉毛胡子一把抓。

另外，对于文言虚词的学习，尤其是词性的分类，不能钻牛角尖，只要了解常见的用法义项就可以了。

二、常见副词：适当积累

1．下列各句中，“相”字的用法与其他三项不同的一项是(  )

A．于是乘其厉声以呵，则噪而相逐

B．若望仆不相师

C．彼与彼年相若也，道相似也

D．便可白公姥，及时相遣归

答案 C

解析 C项为“互相”，其他三项均为偏指一方。

2．解释下列句中加点字的意思。

(1)死而湮没不足道者，亦已众矣：太

(2)且相如素贱人：本来，向来

(3)欲苟顺私情，则告诉不许：姑且

(4)仆诚以著此书：确实

(5)仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑：更加

(6)而卒莫消长也：最终

(7)其后楚日以削，数十年竟为秦所灭：最终，终于

精要点拨

《考试说明》规定的18个常见文言虚词，一般会单独设题考查(当然也会在翻译中考查)，但是，单靠掌握这18个虚词无法满足阅读的需要，更无法满足翻译虚词的需要。因此，有必要适当扩大一下虚词的学习范围，尤其是常见副词的积累。主要的常见副词有：

(1)表程度：少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。

(2)表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡，唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。

(3)表共同：共、同、并、相。

(4)表时间：既、已、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、适、会，俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、且、行将，终、卒、竟。

(5)表语气：必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸、其。

(6)表频率：屡、数、辄、每、频、累，复、更、再、又、亟。

(7)表敬谦：窃、辱、伏惟，幸、敢、请、敬、谨。

“方”“适”“会”的区别

(1)“方”一般只用于动词性词语前面；而“适”“会”既可以用在动词性词语之前，也可以用在主语之前。

(2)“适”“会”除表示正在进行的意义外，重点强调的是两件事在时间上的恰巧会合，是“恰好”或“恰巧”的意思。

(3)“方”作为时间副词，既可以表现在时，也可以表将来时。

三、特殊虚词：数量虽少，不可忽视

(一)复音虚词

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(  )

A．且夫天地之间，物各有主

且夫：句首助词，引出下文议论，况且、再说

B．沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”

奈何：怎么办

C．引以为流觞曲水，列坐其次

以为：认为

D．黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也

然而：这样却

答案 C

解析 以为：以之为，把……作为。

2．下列各句中，“所以”的意义不同于其他三项的一项是(  )

A．圣人之所以为圣

B．吾所以遣将守关者

C．所以游目骋怀

D．臣所以去亲戚而事君者

答案 C

解析 C项表示“用来……的”“……的凭借”，其他三项均表示“……的原因”。

3．对下列句子中固定结构的解释，全都正确的一组是(  )

①是故弟子不必不如师

是故：因此

②相如虽驽，独畏廉将军哉

独……哉：只是……吗

③谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王！”

谓……曰……：对……说……

④如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为

何……为：为什么……呢

⑤吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎

庸……乎：表反问，哪里用得着……呢

⑥“桃李不言，下自成蹊”，李将军之谓也

之谓也：……的称谓

⑦若舍郑以为东道主

以为：认为

A．①②③④       B．①③④⑤

C．②④⑤⑥        D．③④⑥⑦

答案 B

解析 ②独……哉：表反问，可译为“难道……吗”。⑥之谓也：说的就是……。⑦以为：以之为，把……作为。

精要点拨

文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合得相当稳固，因此人们又把两个结合得稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。复音虚词的意义一般都是固定的，必须牢牢掌握。

 (二)兼词

4．下列各句中，“焉”的意义和用法与例句相同的一组是(  )

例句：置杯焉则胶

①若不阙秦，将焉取之

②积土成山，风雨兴焉

③犹且从师而问焉

④未知生，焉知死

⑤始速祸焉

⑥或师焉，或不焉

⑦三人行，必有我师焉

⑧盘盘焉，囷囷焉

⑨去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔

A．①④       B．②⑦

C．③⑤⑥  D．⑥⑧⑨

答案 B

解析 ②⑦与例句的“焉”均为兼词，于此(之)。①④疑问代词，哪里。③⑨代词，之。⑤⑥⑧助词，⑤⑥用在陈述句末，表陈述语气；⑧放在形容词词尾，相当于“然”。

5．说出下列句中“诸”的意义。

①或取诸怀抱，悟言一室之内：之于，“之”，自己的志向；“于”，介词，从

②投诸渤海之尾，隐土之北：之于，“之”，代词，它；“于”，介词，到

③(孟子)曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”：之乎，“之”，代词，这回事；“乎”，语气助词，吗

④人孰敢不听而化诸：之乎，“之”，代词，他们；“乎”，语气助词，呢

精要点拨

兼词又叫合音词，就是兼有两个词的意义的特殊单音节词。它虽为数不多，但遍贯古籍，长盛不衰。常见的兼词有：焉(兼“于之”或“于是”的合音)、诸(兼“之于”或“之乎”的合音)、盍(曷)(兼“何不”的合音)。

Ⅱ 文言虚词：重在翻译中落实

1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。其奴尝与乡人董震因醉角力，震扼其喉，毙于手下。震惶惧请罪，士谦谓之曰：“卿本无杀心，何为相谢！然可远去，无为吏之所拘。”性宽厚，皆此类也。其后出粟数千石，以贷乡人。值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦曰：“吾家余粟，本图赈赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：“债了矣，幸勿为念也。”各令罢去。

(选自《隋书·李士谦传》，有删改)

(1)卿本无杀心，何为相谢！

译文：                                                                 

(2)值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。

译文：                                                                

答案 (1)你本来没有杀人之心，何必向我请罪呢！

(2)正遇上年成不好谷物歉收，借债人没办法偿还，都来向李士谦道歉。

参考译文

李士谦，字子约，是赵郡平棘人。他的仆人曾和同乡人董震因喝醉酒比力气，董震掐住仆人的咽喉把他掐死了。董震很害怕，向李士谦请罪，李士谦安慰他说：“你本来没有杀人之心，何必向我请罪呢！但是可以远远地离开，不要被官吏捉住。”李士谦性情宽厚，类似的情况很多。这以后他拿出自家的数千石粮食，借给同乡人。正遇上年成不好谷物歉收，借债人没办法偿还，都来向李士谦道歉。李士谦说：“我家多余的粮食，本来就是想用来救济别人的，难道是为了图利吗？”于是召来全部的借债人家，为他们摆酒设宴，面对他们烧掉了证据，说：“债务不存在了，请你们不要老想着还债了。”让他们都回去。

2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

侍御史马周上疏，以为：今之户口不及隋之什一，而给役者兄去弟还，道路相继。陛下虽加恩诏，使之裁损，然营缮不休，民安得息！故有司徒行文书，曾无事实。昔汉之文、景，恭俭养民，武帝承其丰富之资，故能穷奢极欲而不至于乱。使高祖之后即传武帝，汉室安得久存乎！又，京师及四方所造乘舆器用及诸王、妃、主服饰，议者皆不以为俭。

贞观之初，天下饥歉，斗米直匹绢，而百姓不怨者，知陛下忧念不忘故也。今比年丰穰，匹绢得粟十余斛，而百姓怨咨者，知陛下不复念之，多营不急之务故也。

(选自《资治通鉴·第195卷·唐纪11》，有删改)

(1)陛下虽加恩诏，使之裁损，然营缮不休，民安得息！故有司徒行文书，曾无事实。

译文：                                                                

(2)今比年丰穰，匹绢得粟十余斛，而百姓怨咨者，知陛下不复念之，多营不急之务故也。

译文：                                                              

答案 (1)陛下虽然下了施恩的诏令，让各级政府减少劳役，然而营造修缮之事却仍无休止，老百姓怎么能得到休息呢？所以有关部门徒劳地下发(减少劳役的)文件，却从来没有实际效果。

(2)如今连年丰收，一匹绢可换粟十余斛，然而百姓埋怨叹息不断，是知道陛下不再顾念他们，做了很多并非紧急事情的缘故。

参考译文

侍御史马周上奏疏认为：如今全国户口不及隋朝的十分之一，而服劳役的兄去弟归，沿路络绎不绝。陛下虽然下了施恩的诏令，让各级政府减少劳役，然而营造修缮之事却仍无休止，老百姓怎么能得到休息呢？所以有关部门徒劳地下发(减少劳役的)文件，却从来没有实际效果。从前汉文帝与汉景帝，谦恭节俭以养护百姓，武帝继承丰富的资产，所以能够穷奢极欲而不至天下大乱。假如汉高祖之后即传位给汉武帝，汉朝还能存在那么长久吗？再者，京都长安以及各地所制造的乘舆器物用具和众位亲王、妃嫔、公主的服饰，议论的人都认为这并非节俭。

贞观初年，全国歉收闹饥荒，一斗米值一匹绢，而百姓毫无怨言，是因为知道陛下忧国忧民的缘故。如今连年丰收，一匹绢可换粟十余斛，然而百姓埋怨叹息不断，是知道陛下不再顾念他们，做了很多并非紧急事情的缘故。

精要点拨

新课标卷考查文言虚词，不单独设题，重在翻译中落实。考查的范围，不只限于《考试说明》中规定的18个虚词，像常见的文言副词及复音虚词，均在设定的采分点范围。因此，学习文言虚词，一定要在翻译中进行。至于如何在翻译中落实虚词的翻译，详见后面的翻译考点部分。